Wat neem ik mee n.a.v. de workshops toetsing en motivatie.......
Wat betreft het thema motivatie is het bij reflectie van belang het begin niveau goed in te schatten, te volgen en goed te timen wanneer de stap te nemen naar de zone van naaste ontwikkeling. Vos (2009) geeft in zijn artikel handvatten om dit te 'checken'. De verbinding met de leefwereld (betekenisvolle situaties) is van belang om studenten te motiveren voor reflectie.
Wat betreft toetsing..... het dilemma blijft of het wenselijk is reflecteren te toetsen. Wellicht biedt het trapmodel handvatten om concrete doelen te stellen en hieraan evt. opdrachten te koppelen die meetbaar en/of toetsbaar zijn??
Het blijft nog even zoeken, studeren en aanpassen. Meer ideeën en antwoorden zullen volgen....
Geen opmerkingen:
Een reactie posten